2019年甘肃省高等学校创新创业教育改革项目申报专题网站

研究背景

为加大创新创业人才培养力度,完善高校创新创业教育体系,进一步推动大众创业、万众创新,国务院、教育部先后颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》等一系列指导性文件,使得创新创业教育成为我国高校的一项重点工作。通信工程作为一个新时代的信息技术产业,是国家信息化技术的一个关键部分。通信技术的发展对推动整个信息化技术的进步,对构建完善的信息产业体系,加快经济社会信息化、网络化转型等起着举足轻重的作用。因而,加强通信工程专业创新创业人才的培养是时代发展的需要。但是,随着高校“双创”工作的不断推进,如何快速、高效培养造就“双创”能力强、“工匠精神”优的通信技术人才,为通信产业的发展和行业的竞争提供智力和人才支撑,既是应用技术性大学开展“双创”工作的当务之急,也是长远之策。

为提升通信工程本科教育质量及科研创新水平,兰州工业学院于2017年入选第三批教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目,依据“企业主导,学校主体,师生参与,校内实施”的高校人才培养新模式,开展了校企双方联合制定人才培养方案,搭建了功能完整的ICT技术实践教学与科研平台,为推动通信工程“双创”人才培养奠定了坚实基础。目前,学校已建设完成新一代信息技术实践教学环境(包括4G LTE移动通信实验室、光网络与光接入实验室、数据通信与网络安全实验室、云计算创新应用开发实验室和电信工程实习平台等行业实践平台)和智慧学习环境(构建互联网+智慧学习平台、虚拟演播中心、专业运营中心、联合教研中心、创新创业中心、教育大数据中心,线上线下智慧学习环境),为全面提升人才“双创”能力培养质量和服务区域经济建设奠定了坚实基础。目前基地建设已经基本完成,课程及人才培养也按计划进入了实质性的实施阶段,初步效果良好。

经过数年的发展,我校“信息与通信工程”已建设成为省级重点学科,包括通信工程、电子信息工程、物联网工程等核心本科专业。拥有与通信工程相关的“甘肃省资源环境信息化工程实验室”、“环境信息化甘肃省国际科技合作基地”等省级实验平台2个、省级创客空间1个(兰州工业学院A力众创空间、省级创新创业基地1个(甘肃省浮点电商创新创业基地)。完成相关教学改革研究项目10余项,获得省级教学成果奖2项,厅局级教学成果奖5项。近三年完成或在研通信技术类科研课题10余项,省部级以上项目5项,横向项目5项,科研总经费达260余万;20186月,学校入围“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目,成为全国首批建设人工智能专业的院校之一,也是甘肃首个组建人工智能学院的高校。201812月,我校正式加入全国高校创新创业教育联盟,为我校双创工作进一步开展提供了良好的交流和教育合作平台。


光网络与光接入实验室

光接入与光网络实验室

物联网实验室

物联网实验室

工程实验室

工程实训室

4G LTE移动通信实验室

4G LTE移动通信实验室

引导地方高校转型发展是当前我国高等教育领域正在进行的重大变革,“双创”工作的开展是地方高校转型发展的良好机遇因此,项目以提升通信工程专业学生创新创业能力和专业实践能力为目标,切实推进基于新工科理念的ICT专业改造升级,探索并推行以市场需求为导向、能力培养为中心的校企合作育人新模式,实现在通信工程人才“双创”能力培养、课程优化配置、专业教学等全方面应用转型,培养通信工程专业“双创”能力强、“工匠精神”优、具备核心竞争力的高素质应用型、复合型、创新型新工科人才,提高学校ICT专业办学在区域行业内的认可度和影响力。

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